PARTEIRAS QUILOMBOLAS KALUNGA DE ENGENHO II: TRADIÇÃO, MEMÓRIA E IDENTIDADE

Resumo

Este trabalho apresenta uma análise do trabalho das parteiras quilombolas Kalunga do Engenho II, de forma a estabelecer um diálogo dos saberes oriundos dessas mulheres na perspectiva da Educação do Campo. O estudo utilizou-se de vários procedimentos metodológicos, mas a pesquisa de campo foi predominante durante todo o processo, constatando a necessidade que a cultura em destaque necessita ser inserida na formação dos jovens, promovendo a aquisição de novos conhecimentos a partir da ação da escola local. A partir de tudo que foi estudado e pesquisado, é possível compreender a relevância da memória e da cultura que, ao serem percebidas como prática social, historicamente tem marcado e ainda marca a realidade social dessa comunidade do campo.