O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DA MATEMATICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUDAMENTAL

Resumo

O presente trabalho aborda e analisa o uso da tecnologia no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo geral do trabalho consiste em conhecer as diferentes ferramentas tecnológicas que podem ser usadas no ensino da matemática na referida etapa. E os objetivos específicos: analisar o panorama histórico da tecnologia a partir de diversos autores; refletir sobre o processo de aprendizagem matemáticos e os benefícios das tecnologias na ressignificação do conhecimento e discutir o papel do professor na utilização da tecnologia aliada à disciplina de matemática. Este trabalho justifica-se pelo fato de a tecnologia em sala de aula ser uma maneira de propiciar um ambiente de ensino diferenciado, para que os alunos consigam desenvolver suas atividades, explorar diferentes maneiras de resolução dos problemas, levantar hipóteses e discutir possíveis resultados, colocando o aluno como protagonista de sua aprendizagem. Em relação à abordagem, esta pesquisa classificase como pesquisa qualitativa, quanto aos objetivos, caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e em relação ao procedimento de coleta de dados é uma pesquisa bibliográfica. Assim, com o desenvolvimento do trabalho, foi possível perceber que esta pesquisa contribui significativamente para a compreensão da integração da tecnologia no ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ela fornece um conhecimento sólido das ferramentas disponíveis, localiza repositório de ferramentas digitais mantido por órgão educacional, contextualiza o uso da tecnologia na educação ao longo do tempo, destaca seus benefícios na aprendizagem matemática e reforça o papel essencial do professor nesse processo.