A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DO ACADÊMICO DE PEDAGOGIA

Resumo

Este trabalho tem por objetivo descrever o estágio supervisionado, suas concepções e contribuições na formação inicial do pedagogo, por considerar que o estágio é um elemento essencial para a formação inicial de professores, momento no qual o acadêmico irá relacionar-se com o ambiente de atuação da sua profissão, tendo a oportunidade dialogar com os conhecimentos teóricos e práticos. Dessa forma, o estágio deve ser visto como um momento de aprendizagem articuladora entre ensino, prática e extensão, servindo como base para a formação docente, objetivando-os para a capacitação e a ação reflexãoação, contribuindo para enfrentar os novos desafios que cercam a profissão docente. Com o intuito de alcançar os objetivos de pesquisa adotou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica, revisando obras dos seguintes autores: Pimenta e lima (1999) (2008) (2009) (2012), Fazenda (2001), Corte e Lemke (2015), Libâneo (2004), Silva e Muniz (2019), entre outros. Dessa forma, é possível afirmar que o estágio é um componente curricular obrigatório nos cursos de formação de professores, pois propicia momentos de reflexão crítica sobre a própria pratica para os acadêmicos, contribuindo assim, no processo de ensino aprendizagem articulada ao „saber-fazer‟, colaborando para uma formação de melhor qualidade de professores.