O CONCEITO DE TERRITÓRIO E TERRITORIALIDADE NAS ESCOLAS INDÍGENAS APINAYÉ

Resumo

O estudo do Território e da Territorialidade nas escolas indígenas Apinayé é importante em face de que desde o primeiro contato com os não Indígenas esse povo encontra-se em situação de vulnerabilidade. Desta maneira o objetivo deste trabalho é verificar como os professores Apinayé trabalham tais conceitos partindo-se da sua organização Dual, na qual os Koti foram criados pelo Sol e os Kore pela Lua, de forma que essa divisão interfere na disposição dessas metades nas aldeias. Os Koti habitam a parte setentrional do circulo das aldeias, enquanto os Kore ocupam a parte meridional. Essa divisão em Sol e Lua também interfere na questão da territorialidade dos Apinayé, sendo que um dos exemplos mais marcantes é a utilização dos grafismos e das cores que os distinguem. As Mulheres Koti utilizam a cor vermelha proveniente do urucú para se distinguirem dos Homens Kore, que utilizam a cor preta feita de látex vegetal e pó de carvão. A metodologia utilizada é a Bibliográfica face à pandemia do Coronavírus e da Covid-19 que nos impede que frequertar as aleias dos povos indígenas nestes anos de 2020 e 2021.