ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DA PANDEMIA DO COVID-19

Resumo

O presente relato aborda as experiências vivenciadas durante a realização do estágio supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas II no Ensino Médio. O Estágio Supervisionado é um momento de reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida pelos acadêmicos e tem por objetivo, compreender as especificidades da atuação do professor de linguagem no ensino médio, observando, acompanhando e participando de atividades em instituições educacionais, no sentindo de conhecer aspectos referentes à organização pedagógica ao trabalho docente, a gestão da articulação entre teoria e prática. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e documental (observações participantes in loco), portfólios, que descrevem os momentos em que as estagiarias observaram a prática da professora regente e também realizaram práticas pedagógicas na sala campo de estágio. A fundamentação teórica está ancorada em estudiosos como: Brasil (2017), Moran (2007), Silva e Muniz (2019), Manfredi (1993), entre outros. É possível afirmar que a observação, o planejamento e a regência são etapas muito importantes na realização do estágio, elas norteiam o acadêmico, futuro professor, quanto as suas ações com a turma estagiada, com a escola e principalmente com sua reflexão na prática pedagógica de sua formação inicial.

Palavras-chave: Estágio supervisionado. Regência. Ensino Médio.