O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PARA ALÉM DO PRAGMATISMO

Resumo

O processo de alfabetização é um tema amplamente estudado na área educacional, com destaque para a importância da afetividade e subjetividade envolvidas na aprendizagem. Dessa forma, o objetivo deste estudo é discutir o processo de alfabetização para além do pragmatismo, considerando aspectos afetivos, sociais e culturais que influenciam na aprendizagem dos alunos. Através de revisão bibliográfica, foram analisados estudos que evidenciaram a importância de uma formação docente adequada para o desenvolvimento de metodologias que valorizem a subjetividade e criatividade dos alunos, garantindo uma aprendizagem mais significativa e prazerosa. Além disso, a compreensão da diversidade cultural e social dos alunos é fundamental para uma prática pedagógica mais inclusiva. Conclui-se que o processo de alfabetização deve ser compreendido como um processo contínuo e integrado, que considere não apenas as habilidades técnicas, mas também a subjetividade e a afetividade dos alunos. Dessa forma, é possível garantir uma formação integral e significativa, que contemple as necessidades individuais de cada aluno. A importância da formação docente e dos currículos escolares alinhados com esses princípios foi evidenciada como fator essencial para a efetivação de uma educação mais humanizada e inclusiva.

Palavras – Chave: Alfabetização. Afetividade. Metodologia Inovador. Aprendizagem