ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

O presente relato aborda as experiências vivenciadas durante a realização do estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Estágio Supervisionado é um momento de reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida pelos acadêmicos e tem por objetivo, compreender as especificidades da atuação docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, observando, acompanhando e participando de atividades em instituições educacionais, no sentindo de conhecer aspectos referentes à organização pedagógica ao trabalho docente, a gestão da articulação entre teoria e prática. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e documental (observações participantes in loco), portfólios, que descrevem os momentos em que as estagiarias observaram a prática da professora regente e também realizaram práticas pedagógicas na sala campo de estágio. A fundamentação teórica está ancorada em estudiosos como: Brasil (2017), Pimenta (1999; 2002), Fazenda (1991), Silva e Muniz (2019), Santos, Muniz e Silva (2020), entre outros. É possível afirmar que a observação é parte importante na realização do estágio, ela norteia o acadêmico quanto as suas ações com a turma estagiada, verificando o perfil do aluno, do mais tímido ao mais participativo, procurando sempre focar em pontos que ajudem na construção do planejamento e atuação.