MOVIMENTO E EMOÇÃO: O PAPEL DA PSICOMOTRICIDDAE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

A psicomotricidade é um campo de estudo que busca compreender a relação entre os processos mentais e as ações corporais, investigando como o movimento e a percepção infantil se conectam, impactando diretamente no desenvolvimento global da criança, desde a cognição até as habilidades sociais. Ao discorrer como as práticas psicomotoras impactam a regulação emocional de crianças na educação infantil, a pesquisa contribui para uma compreensão mais abrangente das bases emocionais que se formam durante essa fase crucial do desenvolvimento humano. O trabalho tem o objetivo discutir como a psicomotricidade contribui para a regulação emocional de crianças na educação infantil. A pesquisa é qualitativa, bibliográfico, realizada a partir de artigos e livros, fundamentado em teóricos como: Fonseca (2010), Kishimoto (1996), Costa (2020), Aranha (2016), entre outros. É possível afirmar que as práticas psicomotoras, ao serem incorporadas no currículo escolar, oferecem um ambiente rico e estimulante, onde ascrianças podem explorar suas capacidades físicas e emocionais de maneira harmoniosa. Portanto, é essencial que educadores reconheçam e implementem estratégias psicomotoras para garantir um desenvolvimento equilibrado e saudável, preparando as crianças para os desafios futuros.

Palavras-chave: Educação Infantil. Psicomotricidade. Cognitivo. Aprendizagem.