MONITORAMENTO DAS AÇÕES EDUCATIVAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

Gislaine Aneanes da SILVA, Júlia Leão Ávila PESSOA, Priscilla Carvalho PÁDUA, Weber Dutra de CARVALHO JUNIOR, Mirian Cristina dos Santos ALMEIDA

Resumo


Objetivo: Analisar os efeitos das ações educativas de qualificação profissional ofertadas aos agentes comunitários de saúde. Método: Trata-se de pesquisa quantitativa, realizada em 2022/2023, com 232 Agentes Comunitários de Saúde de Palmas-Tocantins, Brasil, que responderam o Questionário de avaliação de efeitos (Brasil, 2022). Os dados foram analisados com estatística descritiva e inferencial. Resultados: Na avaliação dos efeitos, considerando pontuação de 1 a 5, a Avaliação da percepção da ação educativa obteve maior escore médio (4,52) e a Avaliação do suporte institucional (3,52), o menor. Ao correlacionar as dimensões dos efeitos verificou-se correlação positiva forte (ρ= 0,823) entre Avaliação da percepção da ação educativa e Avaliação da aprendizagem. As dimensões dos efeitos obteveram resultados estatisticamente significativos entre Avaliação da percepção da ação educativa com a faixa etária e escolaridade; Avaliação da aprendizagem com escolaridade; Avaliação do suporte institucional com sexo, escolaridade, formação profissional e tempo decorrido da última capacitação; e Modificações no processo de trabalho com formação profissional e tempo decorrido da última capacitação. Conclusão: O monitoramento das ações de educação permanente se faz necessário para avaliar seus efeitos, proporcionando suporte a gestão para intervenção, na busca por melhores resultados.

Palavras-chave: Ensino. Educação continuada. Agentes Comunitários de Saúde.


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Referências


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