v. 3, n. 47 (2023)

DOSSIÊ TEMÁTICO: SOCIOLINGUÍSTICA E INTERFACES NA DIVERSIDADE BRASILEIRA

Sumário

Editorial

E D I T O R I A L
Rosineide Magalhães de SOUSA
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Ponto de Vista

PONTO DE VISTA
Severina Alves de ALMEIDA
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Artigos

REFLEXÕES E DIÁLOGOS: LINGUAGEM, LETRAMENTOS, ESCOLA E ESTUDANTES DO ASSENTAMENTO RIO BONITO
Alexandrina Ferreira da Silva LIMA, Roberta Rocha RIBEIRO, Walkíria Neiva PRAÇA
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EDUCAÇÃO DO CAMPO DO DISTRITO FEDERAL: UMA CONSTRUÇÃO DESENHADA A LETRAMENTOS
Edinéia Alves CRUZ
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LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
Jandira Azevedo da SILVA, Rosineide Magalhães de SOUSA
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A FORMAÇÃO DOCENTE CRÍTICA: UMA AUTOETNOGRAFIA DE ETERNOS (RE)COMEÇOS
Josiane Prescendo TONIN
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QUILOMBO/QUILOMBOLA: UMA VISÃO (AUTO)ETNOGRÁFICA, SOCIOLINGUÍSTICA E SEMÂNTICA
Maria Madalena do Sacramento ROCHA
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O SOTAQUE DE BRASÍLIA: BREVES DESCRIÇÕES ETNOGRÁFICAS DO INVENTÁRIO CONSONANTAL
Newton Vieira LIMA NETO
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LETRAMENTO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL
Nilma Lima COSTA
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VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA VÃO DO MOLEQUE: UMA ANÁLISE QUALITATIVA
Renaldete Pereira dos SANTOS, Adão Fernandes da CUNHA, Rosineide Magalhães SOUSA
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A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA QUILOMBOLA
Rosineide Magalhães de SOUSA, Genildo Fernandes GONÇALVES, Erildo Fernandes de SOUZA, Ormezinda Maria RIBEIRO
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ALINHAVANDO OS SABERES TRADICIONAIS INDÍGENAS APINAYÉ E KRAHÔ COM OS PROCESSOS DE ENSINO NA ESCOLA
Severina Alves de ALMEIDA, Francisco Edviges ALBUQUERQUE
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A NETNOGRAFIA COMO ABORDAGEM METODOLÓGICA DE PESQUISA ACADÊMICA: UM RESUMO ACADÊMICO
Silvia Naara da Silva Pinto de OLIVEIRA
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O PAPEL DOS LETRAMENTOS MÚLTIPLOS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORAS DA LedoC
Vângela do Carmo Oliveira VASCONCELOS, Maria Marlene Rodrigues da SILVA
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